学道德楷模、树文明风尚教案（2008-5-14）

【考点链接】

考点77：知道社会主义精神文明建设的重要性；A

考点78：了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神；B

考点82：认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民。C

考点46：知道我国公民的基本道德规范；A

考点44：懂得如何培养良好的意志品质；B

考点45：学会客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法；C

考点48：懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人；B　

【命题角度】

1、选择题：

意志、挫折、诚信等

2、非选择题：

评选全国道德模范、感动中国2007年度人物的意义；

模范人物事迹体现的优良品质；

青少年怎样学习模范人物等角度等

课前准备：感动中国2007年度人物资料

过程：

一、课堂调查：

师：1、你知道这两天我国最重大的事件是什么吗？

生：四川汶川县地震

师：你能给大家介绍一下吗？

生：

师：（总结）5月12日（前天）下午2点28分，四川汶川县发生了7。8级大地震，截止到昨天晚上七点钟，根据新华网发布的消息，已经有12012遇难。让我们一起去感受一下地震的无情。

（出示图片）并作简单介绍：伤心欲绝的父亲久久地蹲在儿子的遗体前；孩子的父母双双在地震中遇难，医务人员抱着孩子大喊：还有谁是孩子的父母……接下来，让我们一起为四川大地震中死难的同胞默哀半分钟。地震无情人有情。

（出示图片）就在当天下午，国务院总理温家宝到达救灾第一些，体现了什么？

还有医务人员、驻外维和部队以及我校为四川地震捐款的例子，体现了什么？

生：这种情，一方有难，八方支援，爱心，团结友善

师：同学们说得真好，这种情代表着爱心，它属于哪一方面？

生：道德方面！

师：（总结）接下来老师要向我们的同学作调查，“你知道公民道德宣传日是哪一天吗？”

 “你能说出几位感动中国2007年度人物？”

 随机调查五位同学，（没有一位同学知道），感动中国一般能说2~3个

师：谁能说说老师的调查结果说明了什么问题。

生：

二、走近道德模范、感动中国2007年度人物

   1、全国道德模范背景材料（热点P44）

   2、感动中国2007年度人物

   重点介绍钱学森，（看钱学森视频）

看视频思考1、视频中提到哪些人物？

2、钱学森身上体现了什么优秀品质？

师：（总结）王永志，2003年度最高科技奖获得者，神舟系列（载人航天）总指挥。孙家栋，探月工程总设计师，中国航天史上三个里程碑，从两弹一星到载人航天到探月工程，每一个里程碑上都刻着钱学森的名字。

生：钱学森的优秀品质有：爱国主义、敬业奉献、开拓创新

师：你是从哪里得到钱学森身上所体现的这些优秀品质的？

生：从钱学森的资料中

师：讲得很好，不论从钱学森的资料，以及颁奖词中，我们都能看出钱学森的优秀品质（根据情境材料设问）。

师：五年归国路，克服重重困难，体现了爱国，与现在的许多留学生形成了鲜明的对比。十年两弹成等等，体现了敬业奉献，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，体现了开拓创新。

（其他人物简单介绍）

师：以上热点背景材料可以链接到哪些考点知识？

生：精神文明、思想道德，基本道德规范，构建和谐社会

师：（总结）

考点77：知道社会主义精神文明建设的重要性；A

考点78：了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神；B

考点82：认识当代青年的社会责任，做一个负责任的公民。C

考点46：知道我国公民的基本道德规范；A

考点44：懂得如何培养良好的意志品质；B

考点45：学会客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法；C

考点48：懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人；B　

前面四个考点都是大的方面的直接联系，而意志、挫折、诚信等是小的切口。

*问题切入*

1、评选道德模范活动和评选感动中国2007年度人物属于哪一方面的建设？在发展先进文化中处于什么地位？

2、评选道德模范活动和评选感动中国2007年度人物，有何意义？（超级链接，解题指导）

师：这个问题虽是一般的设问层次的问题——“是什么”的层次，但却是知识的高层次的运用？这一问题的切入点是哪个词？

生：道德。

师：请你组织一下答案

师：（总结，回到刚才的考点分析），找准了道德这个词作为这一问题的切入点，然后我们可以把这一词与刚才的考点联系，精神文明，传统美德、社会责任等，可以再加上有利于这三个词，再注意一下动词的运用就行了，如“有利于加强精神文明建设，有利于了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神，有利于增强社会责任感……”注意看分值作答。

三、行动与体验

1、请选择一位最令你感动的人物，并说说他（她）的哪些优秀品质令你感动？

2、你将以什么实际行动来学习他（她）身上的优秀品质？

生：

四、真情传递（小组合作解决）

假如我校团委为“学道德楷模、树文明风尚”举行了

一系列的活动,请你也参与进来,完成下列任务:

１、为这次主题活动设计两种活动形式?

２、为这次“学道德楷模、树文明风尚”活动设计一个活动主题?

３、谈谈开展这次活动的目的?

４、请选择一种活动形式，设计活动步骤？

五、课堂练习

材料一：第一张月球表面图像的传回，标志着我国首次探月工程取得圆满成功，在探月工程队伍里活跃着一大批年轻人，他们在老一辈航天人的带领下，迅速成长，被誉为“嫦娥奔月”的少帅军团。从副主任设计师幺志刚到副总指挥龙江及他带领的队友，个个都是攻关能手。这些人当中有为解答难题昼夜钻研的，有为攻关数月不回家的。。。。。。
      材料二：从数字看创新。0.4 秒------嫦娥一号发射时间与理论最佳发射时间误差只有0.4 秒；节省的燃料能让卫星多飞两年；0.03%-------卫星进入地月转移轨道的允许误差是2%，实际达到0.03%，100%--------”嫦娥一号”的5万多个元器件，98.8万飞行器控制源代码，100%由我国科技人员自行设计研发。

（1）“嫦娥一号”的少帅军团为什么能迅速成长并担当重任？

（2）材料二中的一系列数字说明了什么？